FAO030 – T3 – Tópicos em Odontologia II – Abordagem Comportamental em Odontopediatria - Departamento de Saúde Bucal da Criança e do Adolescente

FAO030 – T3 – Tópicos em Odontologia II – Abordagem Comportamental em Odontopediatria

Objetivo Geral

Esta disciplina tem por objetivo levar o aluno a compreender e buscar conhecimentos sobre desenvolvimento da criança, técnicas comportamentais e de educação em saúde. A disciplina tem o objetivo também de contribuir para a reflexão por parte do estudante quanto a motivação da família para os cuidados bucais como respostas da especialidade Odontopediatria para uma prática voltada para qualidade de vida.

Ementa

Ao final da disciplina, espera-se que os alunos tenham conhecimento das bases de desenvolvimento psicológico da criança, dos aspectos relacionados ao medo e ansiedade odontológicos e como identifica-los, das estratégias de adaptação comportamental da criança ao ambiente odontológico, assim como de aspectos que podem influenciar no comportamento odontológico, como sono, alfabetismo em saúde bucal, estilos parentais, programação neurolinguística (PNL) e o abuso infantil.

Conteúdo

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1.Bases conceituais de desenvolvimento psicológico da criança

2. Sono, fatores emocionais e saúde bucal de crianças e adolescentes

3. Alfabetismo em saúde bucal e comunicação efetiva em Odontopediatria

4. Medo e ansiedade odontológicos infantil

5. Manejo e técnicas adicionais de controle de comportamento em odontopediatria: chave para o sucesso

6. Técnicas de distração na prática Odontopediátrica

7. Estilos de enfrentamento de DFA (DFA-dental fear anxiety) e abordagem comportamental em odontopediatria

8. Estilos parentais e Programação Neurolinguística (PNL) em Odontopediatria

9. Abuso Infantil: identificação e notificação pelo cirurgião dentista

10. Sedação consciente em Odontopediatria

Método

Inserção de vídeo aulas no Youtube e disponibilização dos links e textos para os alunos no Moodle e plataforma Teams.
Realização de atividades síncronas na plataforma Teams
Fóruns de discussão acontecerão na Plataforma Teams ou Moodle
Exercícios de fixação serão disponibilizados na Plataforma Teams ou Moodle
Atividades dos alunos deverão ser postadas na Plataforma Teams ou Moodle
Link de desafio do Kahoot/ quizz será disponibilizado na -Plataforma Teams ou Moodle

Avaliação

ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

Unidade 1: Resenha crítica: 10 pontos

Unidade 2: Resenha crítica: 10 pontos

Unidade 3: Proposta de abordagem de comportamento: 10 pontos

Unidade 4: Apresentação dos instrumentos: 10 pontos

Unidade 5: Resenha e participação: 10 pontos

Unidade 6: Resenha crítica: 10 pontos

Unidade 7: Construção de infográfico: 10 pontos

Unidade 8: Resenha crítica: 10 pontos

Unidade 9: Exercícios de fixação: 10 pontos

Unidade 10: Caso clínico: 10 pontos

Avaliação Alternativa: Avaliação teórica realizada via Moodle com o conteúdo ministrado na disciplina

Cronograma

A ser definido pelo Colegiado de Graduação e com as demais disciplinas do módulo.

Professores e Informações Adicionais

PROFESSOR(A): Fernanda Bartolomeo Freire Maia (coordenadora), Patrícia Maria Zarzar (subcoordenadora), Fernanda Morais Ferreira, Cristiane Baccin Bendo, Júnia Serra-Negra, Paulo Antônio Martins Júnior, Raquel Gonçalves Vieira de Andrade

Carga horária (hs/aula): 30 horas teóricas

Créditos: 2

Referências

Bibliografia Básica

GUEDES-PINTO AC, BONECKER M, RODRIGUES CRMD. Fundamento de Odontologia: Odontopediatria. Santos, 2009, 446p.
MAIA LC, PRIMO LG. Odontologia Integrada na Infância. Santos. 2011, 341p.
PORDEUS IA, PAIVA SM. Artes Médicas, 2014,160p.
RÉDUA PCB, ABANTO J, BONECKER M. Passo a Passo para Condutas Clínicas na Odontopediatria. Quintessence. 2020.219p.
TOLEDO, OA. Odontopediatria: fundamentos para a prática clínica. 4. Ed. São Paulo: Medbook, 2005.

Bibliografia Complementar

CORRÊA MSNP. Odontopediatria – Na primeira Infância. 3 ed. São Paulo: Santos, 2010. 923 p
CORRÊA MSNP. Odontopediatria na primeira Infância. Uma Visão Multidisciplinar, 2017. 740p.
DUARTE D, FERES M, FONTANA UF. Odontopediatria: Estado atual da arte – educação, diagnóstico e intervenção estética-funcional. São Paulo: APCD; 2018.367P.
CAMPBELL, C. Dental Fear and Anxiety in Pediatric Dentistry. New York: Springer, 2017