FAO004 - Programa de Iniciação à Pesquisa II - Seminários de Iniciação Científica - Departamento de Saúde Bucal da Criança e do Adolescente

FAO004 – Programa de Iniciação à Pesquisa II – Seminários de Iniciação Científica

Objetivo Geral

Contribuir para que o aluno desenvolva habilidades para o delineamento de estudos observacionais envolvendo a população de crianças e adolescentes e tenha conhecimento básico em bioestatística. Além disso, essa disciplina também trabalha com a leitura crítica de artigos científicos, o que contribui para que ele desempenhe uma prática baseada em evidência.

Pré Requisitos

Ter cursado a disciplina de TCC I.

Objetivos Específicos

Desenhos de estudos observacionais (transversal, caso-controle e coorte), escolha do elenco de variáveis, confecção de banco de dados no SPSS (Statiscal Package for the Social Sciences) e análises descritivas e bivariadas.

Ementa

Planejamento e execução de estudos observacionais em crianças e adolescentes.

Conteúdo

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Discutir desenhos de estudos observacionais (transversal, caso-controle e coorte), escolha do elenco de variáveis, confecção de banco de dados no SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), análises descritivas e bivariadas.

Odontologia Baseada em Evidências
Desenho de estudo Transversal
Desenho de estudo Caso-Controle
Desenho de estudo Coorte
Confecção de banco de dados
Análises descritivas e bivariadas
Leitura crítica de artigos científicos
Apresentação de projetos

Método

Videoaulas expositivas assíncronas e aulas síncronas, discussão de artigos científicos.
Sala de aula invertida, as atividades serão disponibilizadas para os alunos com o assunto a ser abordado para leitura e apresentação. O importante é que o aluno seja protagonista de seu aprendizado.
As vídeo aulas serão inseridas no Youtube e os links serão disponibilizados para os estudantes no Moodle.
As atividades síncronas acontecerão na plataforma Teams.
As atividades assíncronas serão disponibilizadas no Moodle.

Avaliação

A avaliação do aprendizado será feita através de discussão de artigos, participação, desempenho e envolvimento com as atividades no ambiente virtual.

Avaliação 1: Participação nas atividades de desenho de estudos (infográfico e Kahoot): 20 pontos
Avaliação 2: Participação nas atividades de leitura crítica: 20 pontos
Avaliação 3: Realização do treinamento de coleta de dados: 10 pontos
Avaliação 4: Exercícios de fixação de conteúdo: 10 pontos
Avaliação 5: Apresentação de projeto: 30 pontos
Avaliação 6: Participação Kahoot (Unidade 10): 10 pontos

Avaliação alternativa: avaliação teórica realizada via Moodle com o conteúdo ministrado na disciplina

Cronograma

A ser definido pelo Colegiado de Graduação e com as demais disciplinas do módulo.

Professores e Informações Adicionais

Joana Ramos Jorge (Coordenadora), Cristiane Baccin Bendo Neves (Subcoordenadora), Paulo Antônio Martins Júnior, Fernanda de Morais Ferreira

Carga horária (hs/aula): 30 horas teórica

Créditos: 2

Referências

BÁSICA

LUIZ, RR; COSTA, ANTÔNIO, JL; NADANOVSKY, P. Epidemiologia e Bioestatística em Odontologia. 2ed. São Paulo: Atheneu, 2008.469p.

GORDIS, L. Epidemiologia.4ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2010. 372p.

MEDRONHO, R; BOCH, KV, LUIZ, RR; WERNECK, GL. Epidemiologia. 2ed. São Paulo:Atheneu, 2009. 685p.

BONITA, R.; BEAGLEHOLE, R.; KIELLSTRÖM, T. Epidemiologia Básica. 2ed. São Paulo: Santos, 2010. 213p (e-book disponível).

COMPLEMENTAR

PEREIRA, MG. Epidemiologia: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995. 583p.

MOTTA, VT; OLIVEIRA-FILHO P. SPSS: análise de dados biomédicos. Rio de Janeiro: Medbook, 2009. 334p.

ROUQUAYROL, MZ; ALMEIDA-FILHO, N. Epidemiologia & Saúde. 6ed. Rio de Janeiro: Medsi, 2003.708p.

Artigos de periódicos nacionais e internacionais.

Principalmente dos seguintes periódicos (os artigos selecionados serão encaminhados aos alunos):

Pediatrics

International Journal of Paediatric Dentistry

Dental Traumatology