SAÚDE BUCAL: FORMAÇÃO PARA PROFISSIONAIS NO CUIDADO AO IDOSO

Módulo 1 – Envelhecimento saudável: o que tem feito para isso? Conteúdo: – Envelhecimento saudável: o que é?; – Quais ações favorecem o envelhecimento saudável?; – O que o espaço domiciliar oferece ou o que a ILPI tem feito para favorecer o envelhecimento saudável?; – Como as condições de saúde bucal podem influenciar no envelhecimento saudável?; – Quais as funções bucais? Qual a sua importância para o envelhecimento saudável? (Nutrição, fala, deglutição, etc) Atividade de dispersão: – Relação entre funções bucais, condições bucais e o envelhecimento saudável: Os cursistas deverão reconhecer como a alimentação saudável, a capacidade de mastigar (intimamente ligada com a condição nutricional), as modificações no paladar, engolir, atividade muscular, entre outros, estão intimamente ligados às condições bucais e, consequentemente, ao envelhecimento saudável. Deverão apontar, com base no que foi exposto neste módulo, quais condições bucais já puderam presenciar durante o cuidado do idoso e discutir essas questões dentro de seus grupos específicos.

Módulo 2 – Perfil clínico funcional Conteúdo: – Avaliação cognitiva e funcional (AVD), dependência para atividades de higiene bucal; – Como a dependência e perda de autonomia podem comprometer a saúde bucal e afetar o plano de cuidados?; – Comunicação com o idoso com perda cognitiva Atividade de dispersão: – Avaliar o perfil clínico funcional e a dependência para atividades de higiene bucal dos idosos residentes no campo de práticas (ILIP ou domicílio) e quais as características que devem ser consideradas no plano de cuidados dos idosos; – Relacionar aspectos da dependência e perda de autonomia com o comprometimento da saúde bucal; – Descrever aspectos da comunicação com idoso com perda cognitiva no ambiente de práticas (relato de experiência relacionado ao contexto do cuidado em saúde bucal dos idosos)

Módulo 3 – Saúde bucal dos idosos: o cuidador pode avaliar? Conteúdo: – Conhecendo as estruturas bucais (tecidos moles, dentes); – Como reconhecer condições de anormalidade na cavidade bucal?; – Importância da avaliação periódica da saúde bucal; – Instrumento para avaliação da saúde bucal por profissionais não dentistas (acompanhado de material ilustrativo e instrutivo para uso); Atividade de dispersão: – Avaliação da saúde bucal pelos cuidadores. Definir o perfil de saúde bucal dos idosos e as necessidades de tratamento odontológico observadas (utilizar instrumento de triagem proposto no plano de cuidados)

Módulo 4 – Rede de assistência Conteúdo: – Reconhecimento da rede de cuidados ao idoso, atenção primária, clínica de referência do idoso, clínica de odontologia de cuidados em saúde bucal; – Quando procurar ajuda de um profissional Cirurgião-dentista?; – Critérios para a assistência odontológica domiciliar e ambulatorial; – Rede de cuidado em saúde bucal dos idosos Atividade de dispersão: – Reconhecimento da rede de assistência da cidade ou região

Módulo 5 – Plano de cuidados em saúde bucal dos idosos com base em evidências. Conteúdo: Higiene bucal (dentes, mucosa, língua) e de próteses dentárias; – Uso de enxaguatório bucal; – Plano de cuidados bucais aos idosos de acordo com o perfil clínico-funcional. Atividade de dispersão: – os cursistas deverão desenvolver os planos de cuidados, bem como a organização do processo de trabalho para colocá-lo em prática e as metas propostas. Desenvolver a proposta de plano de cuidados adaptado à realidade local da ILPI ou do domicílio, considerado os problemas e caracterização dos idosos levantados nos seminários anteriores, e tendo como referência o plano de cuidados baseado em evidências. O plano de cuidado dele considerar as articulações necessárias com os serviços de saúde bucal no território, ou outros centros de referência. Delinear metas para a implementação, visando cobertura e sustentabilidade e a avaliação do impacto.