Cursos
II Curso de Aperfeiçoamento/Atualização em Odontopediatria
Objetivos gerais:
Tem como objetivo proporcionar ao aluno um aprofundamento técnico científico baseado em evidências científicas. Espera-se que, ao final do curso de aperfeiçoamento, o aluno tenha a capacidade de diagnosticar as necessidades de seus pacientes e optar pelas melhores alternativas terapêuticas para cada caso.
Objetivos específicos:
Atualização e Aperfeiçoamento: Aprofundar os conceitos atuais sobre diagnóstico, planejamento e tratamento em Odontopediatria.
Aperfeiçoamento: Oferecer atenção odontológica às crianças na primeira infância, crianças com necessidades complexas, e orientação às famílias sobre manutenção da saúde bucal.
Metodologia:
O Curso será dividido em dois níveis: Atualização (apenas aulas teóricas) e Aperfeiçoamento (aulas teóricas, pré-clinicas e atendimento clínico). O curso ocorrerá quinzenalmente, sendo 12 horas/aula em cada módulo. As aulas teóricas serão ministradas às quintas-feiras à tarde, e eventualmente também às sextas-feiras de manhã. As atividades pré-clínicas ocorrerão às sextas-feiras de manhã. E o atendimento clínico aos pacientes ocorrerá nas sextas-feiras à tarde, e eventualmente nas sextas-feiras de manhã. O curso será ministrado na Clínica 8 e nas suas dependências, além de salas de aula teórica da Faculdade de Odontologia da UFMG.
As atividades teóricas serão conduzidas ao longo de todo o curso, contando com um mínimo de 4 horas/aula a cada semana de curso.
As atividades práticas, para os alunos do Aperfeiçoamento, terão início na segunda semana do curso, com o treinamento sobre técnicas de esterilização para a prática em odontopediatria. O atendimento clínico dos pacientes ocorrerá em duplas de alunos, que inicialmente atenderão 2 pacientes por turno de atendimento. Cada dupla seguirá com os mesmos pacientes ao longo de todo o curso, atuando efetivamente no diagnóstico, planejamento e execução do tratamento. Caso a dupla de alunos demonstre maior agilidade, serão agendados mais pacientes para cada turno.
Serão realizadas ao longo do curso, para o nível Aperfeiçoamento, atividades pré-clínicas nas temáticas de instrumentação manual e rotatória para o tratamento endodôntico de dentes decíduos, confecção de coroas estéticas de dentes decíduos, e estudo das classificação das má oclusões e demonstração de procedimentos ortodônticos.
Origem do Público Alvo: Interno e Externo
Caracterização do Público Alvo:
Aperfeiçoamento: Cirurgiões-dentistas
Atualização: Cirurgiões-dentistas e alunos de graduação em Odontologia
Comissão de Coordenação:
- Prof. Dr. Marco Aurélio Benini Paschoal (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Paulo Antônio Martins Júnior (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Raquel Gonçalves Vieira de Andrade (FAO UFMG)
Atualidades na Terapia Pulpar e na Reabilitação Protética Unitária na Dentição Decídua: o que você precisa saber?
Objetivos gerais:
Proporcionar ao aluno uma atualização teórica sobre terapias pulpares conservadoras e radicais e posterior reabilitação protética unitária na dentição decídua, utilizando diferentes materiais e tecnologias.
Objetivos específicos:
-Promover competências no aluno para realizar tratamentos pulpares conservadores em dentes decíduos, tais como: Capeamento Pulpar Indireto, Capeamento Pulpar Direto e Pulpotomia.
-Promover competências no aluno para realizar tratamentos pulpares radicais em dentes decíduos: Pulpectomias.
-Atualizar e ampliar o conhecimento do aluno acerca dos diferentes materiais e técnicas utilizadas nas terapias pulpares em dentes decíduos.
-Promover competências no aluno para realizar a reabilitação protética unitária de dentes tratados endodonticamente.
Metodologia:
Este curso é voltado para a atualização acerca de terapias pulpares e reabilitação protética unitária em dentes decíduos, e envolve atividades teóricas que serão viabilizadas através de aulas expositivas, vídeos de práticas laboratoriais e de metodologias ativas.
Serão ofertadas 4 turmas, sendo a primeira ofertada no mês de Maio de 2021, a segunda em Novembro de 2021, a terceira em Março de 2022 e quarta em Agosto de 2022. Cada turma contará com a carga-horária de 18 horas.
O curso será ofertado sempre às segundas e quartas-feiras no período noturno, facilitando assim a participação do público alvo.
As atividades serão realizadas no formato remoto e contarão com atividades síncronas e assíncronas. As plataformas para acesso dos alunos incluirão salas virtuais na plataforma Zoom, Google Meet, Youtube, Kahoot e Plataforma StreamYard.
Origem do Público Alvo: Interno e Externo
Caracterização do Público Alvo:
Dentistas clínicos-gerais e/ou especialistas e/ou docentes interessados em atualizar o conhecimento teórico acerca da terapia pulpar e reabilitação protética unitária de dentes decíduos.
Comissão de Coordenação:
- Profa. Dra. Izabella Barbosa Fernandes (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Cristiane Baccin Bendo (FAO UFMG)
Curso GRADE para Avaliação da Certeza da Evidência
Objetivo geral:
Tem como objetivo capacitar os alunos para a aplicação do GRADE para avaliar a certeza da evidência proveniente de estimativas de revisões sistemáticas.
Objetivos específicos:
– Capacitar o aluno a aplicar o GRADE de forma criteriosa.
– Capacitar o aluno a usa a plataforma GRADEpro.
– Capacitar o aluno a aprender a pensar criticamente sobre os domínios que podem enfraquecer uma evidência científica.
– Capacitar o aluno a aprender a interpretar resultados de revisões sistemáticas.
– Associar o conhecimento científico à prática clínica.
– Promover e estimular o trabalho em equipe.
– Estimular parcerias com outras áreas do conhecimento e outras instituições.
Metodologia:
A disciplina acontecerá em um módulo, realizado durante um dia intensivo, sendo o módulo composto por: 1) aula teórica sobre o GRADE; 2) aula prática em que os alunos aplicarão o GRADE em estimativas de revisões sistemáticas. A parte teórica incluirá aula expositiva através de data show. A parte prática do curso incluirá atividades realizadas em sala de aula através de exercícios práticos realizados em sala de aula. Os exercícios serão feitos em apostilas entregues aos alunos.
A professora coordenadora tem ampla experiência em revisões sistemáticas e no método GRADE, sendo reconhecida hoje no país e tendo ministrado vários cursos do GRADE no segundo semestre de 2018 em outras Instituições de Ensino Superior Brasileiras.
As aulas teóricas ensinarão método GRADE para avaliar a certeza da evidência de revisões sistemáticas. O recurso utilizado será apresentação visual em data show. Na aula prática, os alunos simularão o uso do GRADE, em que irão julgar o GRADE de forma individual e trabalharão o consenso em duplas ou grupos. Os alunos serão supervisionados pela equipe de professores. O recurso utilizado será apostila do GRADE preparado pela equipe de professores.
Origem do Público Alvo: Interno e Externo
Caracterização do Público Alvo:
Público-atingido: Pesquisadores, docentes e discente da Graduação e Pós-Graduação da área da saúde, em qualquer área do conhecimento e qualquer nível de formação, com conhecimento em revisões sistemática e interessados em aprender o método GRADE.
Comissão de Coordenação:
- Profa. Dra. Carolina de Castro Martins (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Lucas Guimarães Abreu (FAO UFMG)
Curso GRADE Online
Objetivo geral:
Tem como objetivo capacitar os alunos para a aplicação do GRADE para avaliar a certeza da evidência proveniente de estimativas de revisões sistemáticas.
Objetivos específicos:
– Capacitar o aluno a avaliar a certeza da evidência através do GRADE para meta-análise.
– Capacitar o aluno a avaliar a certeza da evidência através do GRADE para network meta-análise.
– Capacitar o aluno a avaliar a certeza da evidência através do CERQual em síntese de revisões de estudos qualitativos.
– Associar o conhecimento científico à prática clínica.
– Promover e estimular o trabalho em equipe e a construção conjunta do ensino.
– Estimular parcerias com outras áreas do conhecimento e outras instituições.
Metodologia:
O curso terá 3 módulos, cada um com 15 horas. Os módulos são complementares e independentes. Os alunos podem se matricular em um, dois ou três módulos. Os módulos serão ofertados durante o ano, e a quantidade e quais módulos serão ofertados, serão determinados por demanda.
Os módulos abordarão a teoria de cada ferramenta e exercícios práticos para fixação do conteúdo. Todo o conteúdo será remoto via Microsoft Teams, Zoom, Moodle, Hotmart ou Coursera.
A parte teórica será através de aulas síncronas e assíncronas. As aulas síncronas serão feitas em horário marcado. Os horários serão preferencialmente durante a noite, em horários fixos, inicialmente às 19 horas da noite, com duração de, no máximo, 1 hora. As aulas síncronas poderão ocorrer de segunda a sexta ou em dias alternados e ficarão gravadas nas plataformas para o que aluno assista de acordo com sua disponibilidade. As aulas assíncronas serão gravadas pela equipe de professores e disponibilizadas para os alunos. A carga horária teórica de aulas síncronas e assíncronas não deverá ultrapassar 45% da carga horária total. Os horários das aulas síncronas poderão ser alterados pela equipe de professores após o 1º módulo, de acordo com o feedback do curso feito pelos alunos. Dessa forma, os conteúdos poderão ser melhorados, as aulas regravadas e remanejadas, de acordo com as sugestões dos alunos.
Um mínimo de 55% da carga horária será destinada à prática de exercícios com questões problemas postados nas plataformas. Os exercícios serão criados em Fórum de discussão, com espaço para troca de respostas e construção coletiva do conhecimento. A intenção é que um aluno ajude o outro. A equipe de professores irá responder às questões, reafirmando raciocínios corretos dos alunos ou corrigindo-os, se este for o caso. O conteúdo prático prevê chats criados pelos alunos para espaço de discussão, fórum de discussão com questões problema, quiz e avaliação do curso por Kahoot e Google forms.
Origem do Público Alvo: Externo
Caracterização do Público Alvo:
Pesquisadores, docentes e discente da Graduação e Pós-Graduação da área da saúde, em qualquer área do conhecimento e qualquer nível de formação, com conhecimento em revisões sistemáticas e interessados em aprender as ferramentas da Cochrane para avaliação da certeza da evidência.
Comissão de Coordenação:
- Profa. Dra. Carolina de Castro Martins (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Lucas Guimarães Abreu (FAO UFMG)
Curso Introdução a Revisões Sistemáticas
Objetivo geral:
Capacitar os alunos à prática baseada em evidências e ao desenvolvimento de revisões sistemáticas.
Objetivos específicos:
– Capacitar o aluno a atuar e pensar criticamente com base na Prática Baseada em Evidências.
– Capacitar o aluno a desenvolver a prática em saúde baseada em evidências científicas, desenvolvendo habilidades de leitura crítica.
– Capacitar o aluno a aprender o método da revisão sistemática.
– Associar o conhecimento científico à prática clínica.
– Fornecer evidências para o delineamento de novos projetos de pesquisa clínica.
– Estimular a produção científica dos alunos oriundos do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da UFMG, estimulando a divulgação dos resultados em eventos científicos e a publicação das revisões sistemáticas em periódicos científicos.
– Promover e estimular o trabalho em equipe.
– Estimular parcerias com outras áreas do conhecimento.
Metodologia:
A disciplina acontecerá em um módulo composto por três componentes: 1) aulas teóricas sobre aspectos relacionados a PBE e revisões sistemáticas; 2) aulas práticas em que os alunos desenvolverão em sala as etapas da revisão sistemática através de atividades em laboratório de informática; 3) atividades a distância em que os alunos serão supervisionados via internet (e-mail, Skype) pelos professores orientadores da revisão sistemática. A parte teórica incluirá aulas expositivas através de data show. A parte prática do curso incluirá atividades realizadas em sala de aula através de exercícios realizados em laboratório de informática: treinamento e elaboração da pergunta clínica, montagem da estratégia de busca, busca eletrônica, organização e gerenciamento das referências encontradas, criação dos critérios de elegibilidade, treinamento para seleção independente dos estudos encontrados. As atividades a distância incluirão: supervisão via internet (e-mail, Skype, outros) e/ou reuniões presenciais com os alunos para sanar as dúvidas. Todas as etapas da revisão sistemática serão supervisionadas pelos professores: desde a elaboração da pergunta clínica até a conclusão da revisão sistemática.
A equipe de professores tem ampla experiência na produção e orientação de revisões sistemáticas.
Os alunos trabalharão em duplas, preferencialmente, distribuídos de acordo com semelhante área de concentração ou de mesmos orientadores. Os alunos poderão ter a supervisão dos professores do até a conclusão do artigo. Para os alunos que precisarem desta supervisão, os professores do curso prestarão esta assistência e serão coautores da revisão sistemática.
Origem do Público Alvo: Interno
Caracterização do Público Alvo:
O curso será avaliado por meio do desempenho dos alunos, por avaliação crítica dos alunos quanto ao curso, demanda de alunos inscritos para o curso e interesse dos alunos de darem continuidade nas revisões sistemáticas iniciadas no curso. A autoria das revisões sistemáticas será conversadas e com a dupla de alunos e com o professores orientadores da dupla de alunos. A definição de autoria do artigo deverá ter a participação e anuência dos professores orientadores dos alunos.
Comissão de Coordenação:
- Profa. Dra. Carolina de Castro Martins (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Lucas Guimarães Abreu (FAO UFMG)
Curso de Verão - Revisões Sistemáticas
Objetivo geral:
Tem como objetivo capacitar os alunos à prática baseada em evidências e ao desenvolvimento do método de revisões sistemáticas.
Objetivos específicos:
– Capacitar o aluno a atuar e pensar criticamente com base na Prática Baseada em Evidências.
– Capacitar o aluno a desenvolver a prática em saúde baseada em evidências científicas, desenvolvendo habilidades de leitura crítica.
– Capacitar o aluno a aprender o método da revisão sistemática.
– Associar o conhecimento científico à prática clínica.
– Fornecer evidências para o delineamento de novos projetos de pesquisa clínica.
– Promover e estimular o trabalho em equipe.
– Estimular parcerias com outras áreas do conhecimento e outras instituições.
Metodologia:
A disciplina acontecerá em um módulo composto por dois componentes: 1) aulas teóricas sobre aspectos relacionados a PBE e revisões sistemáticas; 2) aulas práticas em que os alunos desenvolverão em sala as etapas da revisão sistemática através de atividades em laboratório de informática. A parte teórica incluirá aulas expositivas através de data show. A parte prática do curso incluirá atividades realizadas em sala de aula através de exercícios realizados em laboratório de informática: treinamento e elaboração da pergunta clínica, montagem da estratégia de busca, busca eletrônica, organização e gerenciamento das referências encontradas, criação dos critérios de elegibilidade, treinamento para seleção independente dos estudos encontrados, extração de dados, risco de viés, GRADE (Grading of Recommendation, Assement, Development and Evaluation), meta-análise.
A equipe de professores tem ampla experiência na produção e orientação de revisões sistemáticas.
Os alunos trabalharão em duplas que serão distribuídas em sala de aula juntamente com os professores. A autoria das revisões sistemáticas deverá ser discutida com os alunos em sala de aula.
Origem do Público Alvo: Externo
Caracterização do Público Alvo:
Pesquisadores da área da saúde, em qualquer área do conhecimento, interessados em aprender o método de revisões sistemáticas.
Comissão de Coordenação:
- Profa. Dra. Carolina de Castro Martins (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Saul Martins de Paiva (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Lucas Guimarães Abreu (FAO UFMG)
Projetos
Odontopediatria UFMG ao alcance de todos: divulgação de ciência e informação em saúde nas plataformas digitais
Objetivos gerais:
Proporcionar o acesso aos estudantes e profissionais de saúde e a comunidade a informações sobre temas relacionados Odontopediatria, Saúde Bucal e Pesquisa por meio de plataformas digitais.
Objetivos específicos:
– Divulgar, discutir e disponibilizar para estudantes e profissionais de saúde informações confiáveis e relevantes sobre Odontologia e Odontopediatria.
– Divulgar os projetos e pesquisas desenvolvidos pelo Departamento SCA e sua equipe de docentes, discentes de graduação e pós graduação.
– Promover a atualização e o aperfeiçoamento de estudantes e profissionais de Odontologia, ampliando o acesso dos mesmos a informação em saúde bucal, especialmente em temas de Odontopediatria.
– Ampliar a comunicação com as famílias atendidas nas disciplinas do SCA, por meio de mensagens sobre autocuidado em saúde bucal.
– Criar um ambiente virtual para troca de conhecimento e esclarecimento de dúvidas, através do engajamento nas postagens e atividades desenvolvidas.
Origem do público-alvo: Interno e Externo
Caracterização do público-alvo: Alunos de graduação em Odontologia de todos os períodos; Cirurgiões-dentistas; Odontopediatras; Estudantes de aperfeiçoamento, especialização, mestrado e doutorado em Odontopediatria e áreas afins; alunos das ligas acadêmicas de Odontopediatria, famílias atendidas nas disciplinas do SCA na FAO UFMG, comunidade em geral.
Comissão Coordenadora:
- Profa. Dra. Cristiane Meira Assunção (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Cristiane Baccin Bendo (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Saul Martins de Paiva (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Raquel Gonçalves Vieira de Andrade (FAO UFMG)
Atendimento Odontológico a Pacientes com Traumatismos Dentários na Dentição Decídua
Objetivos gerais:
Oferecer à comunidade um centro de referência para atendimento a crianças com traumatismo na dentição atuando não somente no atendimento clínico, mas também em atividades de sala de espera desenvolvidas por alunos de graduação e pós-graduação sobre promoção de saúde, prevenção e empoderamento/autoestima com os responsáveis e com as crianças participantes do projeto, além do desenvolvimento de pesquisas.
Objetivos específicos:
-Atuar como serviço de referência para o atendimento de traumatismo na dentição decídua pelo Sistema Único de Saúde (SUS/MG);
-Prestar atendimento para crianças de 0 a 8 anos de idade com traumatismos dentários na dentição decídua;
-Atuar em atividades de promoção da saúde, prevenção de traumatismos dentários e empoderamento com os responsáveis na sala de espera da clínica com metodologias interativas e horizontais;
-Desenvolver nos alunos de graduação (do 1 ao 9 período) e pós-graduação reflexões críticas que vão desde o acolhimento dos pacientes e seus familiares até tratamentos complexos, fundamentados em evidências científicas, mas focadas nas reais necessidade da comunidade;
-Orientar o aluno de graduação a estar psicologicamente preparado e seguro para realizar um tratamento odontológico de urgência em bebês e crianças de pouca idade;
-Desenvolver projetos de pesquisa sobre o tema, produzindo conhecimento científico;
-Atuar em grupos de estudos com a equipe de professores, alunos de graduação e pós-graduação com temas como empoderamento, cidadania, autoestima, promoção e prevenção, metodologia interativas e horizontais.
Origem do público-alvo: Interno e Externo
Caracterização do público-alvo: Serão atendidas crianças de 0 a 8 anos de idade que tiveram algum tipo de traumatismo na dentição decídua. Os responsáveis participarão no atendimento a seus menores auxiliando na adequação do comportamento e participante como reforço positivo, além de participar nas escolhas dos temas a serem abordado nas atividades da sala de espera e no desenvolvimento destas atividades juntamente com os alunos da graduação e da pós-graduação com metodologia interativas e horizontais.
Comissão Coordenadora:
- Profa. Dra. Patrícia Maria Zarzar (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Fernanda de Morais Ferreira (FAO UFMG)
Membros da Equipe:
- Profa. Dra. Cristiane Meira Assunção (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Fernanda Bartolomeo Freire Maia (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Izabella Mendes Fernandes (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Raquel Gonçalves Vieira de Andrade (FAO UFMG)
Ciclo de Estudos: Aprendendo e Ensinando a Odontopediatria
O “Ciclo de Estudos: Aprendendo e Ensinando a Odontopediatria” é um projeto criado em que a ideia central é a realização de eventos com o intuito de reunir em um mesmo ambiente pedagógico odontopediatras, estudantes de graduação e pós- raduação interessados na odontopediatria, de forma que todos envolvidos sejam sujeitos ativos no processo compartilhado de ensino-aprendizagem. A troca de ideias,experiências e expertises entre estes grupos permitirá uma prática mais qualificada da odontopediatria. Esta diversidade de perfis acrescentará novos olhares e experiências para a qualificação e o crescimento de todos, com o propósito maior de contribuir para a intervenção clínica, educativa e em promoção de saúde direcionada ao público
infantil e suas famílias encontros.
Objetivo Geral:
Tem como objetivo proporcionar ao público-alvo a troca de experiências técnicas, clínicas, cientifica e de gestão pública entre profissionais em diferentes momentos de formação e vivência. Esta diversidade de perfis acrescentará novos olhares e experiências para a qualificação e o crescimento de todos, com o propósito maior de contribuir para a intervenção clínica, educativa e em promoção de saúde direcionada ao público infantil e suas famílias.
Origem do Público Alvo: Interno e Externo.
Caracterização do Público Alvo: Cirurgiões-dentistas associados à ABOPED-MG (odontopediatras e estudantes de especialização, mestrado e doutorado em odontopediatria); alunos das ligas acadêmicas de odontopediatria da FO-UFMG e ABOPED; estudantes de graduação que trabalham sob supervisão dos professores da área de odontopediatria da FO-UFMG, alunos do Curso de Aperfeiçoamento em Odontopediatria e de pós-graduação em odontopediatria lato e stricto sensu da FO-UFMG.
Comissão Coordenadora:
- Profa. Dra. Cristiane Baccin Bendo (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Saul Martins Paiva (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Paulo Antônio Martins Júnior (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Patrícia Alves Drummond de Oliveira (Presidente da ABOPED-MG)
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Atenção Odontológica a Crianças e Adolescentes com Distúrbios do Sono
Objetivos gerais:
-Oferecer para os pacientes da clinica odontopediátrica da UFMG suporte odontológico para cuidados na qualidade do sono das crianças e adolescentes com abordagem aos distúrbios que afetam a saúde geral e bucal. Diagnosticar distúrbios do sono entre crianças e adolescentes que podem afetar a saúde bucal (bruxismo, ronco, apneia noturna, maus hábitos alimentares noturnos, tipologia cronobiológica).
-Dar o suporte para educativo para o paciente e para suas famílias com enfoque na qualidade do sono.
Objetivos específicos:
-Cuidar dos distúrbiios do sono entre crianças e adolescentes com diagnóstico através de escalas e entrevistas.
-Trabalho educativo de atividades de higiene do sono.
-Exercícios fisioterátipos faciais.
-Placas miorelaxantes se diagnosticada a necessidade desta terapêutica nos adolescentes.
-Snoring plates para tratamento do ronco em casos específicos.
-Avaliação da tipologia cronobiologica com actigrafia.
Origem do público-alvo: Interno e Externo
Caracterização do público-alvo:
O público alvo serão pacientes de 5 a 13 anos de idade pertencentes a clinica de odontopediatria da UFMG e seus pais/responsávei.
Os estudantes elaborarão material educativo para este público através de videos, podcasts, flyers, cartilhas virtuais a serem divulgadas pelas redes sociais.
Comissão Coordenadora:
- Profa. Dra. Júnia Maria Cheib Serra-Negra (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Marco Aurélio Benini Paschoal (FAO UFMG)
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Promoção de Saúde e Gerenciamento do Banco de Dados de Pacientes do SCA
Promoção de Saúde e Gerenciamento do Banco de Dados de Pacientes do SCA
Objetivo Geral:
Promover atividades educativas em plataformas digitais, objetivando contribuir para o empoderamento de pacientes e pais/responsáveis, como agentes ativos do processo de promoção de saúde e atuar como instrumento de suporte na gestão das informações acadêmicas e administrativas do banco de dados dos pacientes atendidos na área de Odontopediatria.
Objetivos específicos:
-Desenvolver atividades educativas em plataformas digitais, voltadas para os pacientes e pais/responsáveis, visando a multiplicação do conhecimento de forma fundamentada na interação com a comunidade envolvida,
– Organizar o arquivo físico de pacientes atendidos nas clínicas de Odontopediatria,
-Realizar o controle do fluxo destes pacientes, instituindo os intervalos de retorno,
-Desenvolver e gerenciar um banco de dados do atendimento a estes pacientes,
– Desenvolver trabalhos científicos a partir da análise destes dados, objetivando a melhoria na assistência aos pacientes e o crescimento acadêmico dos alunos envolvidos, pelo desenvolvimento de atividades de gestão e pesquisa.
Origem do público-alvo: Externo
Caracterização do público-alvo: Pacientes cadastrados para o atendimento nas clínicas de Odontopediatria, do Departamento de Saúde Bucal da Criança e do Adolescente (SCA) e seus pais/responsáveis.
Comissão Coordenadora:
- Profa. Dra. Sheyla Maria Auad (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Cristiane Baccin Bendo Neves (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Cristiane Meira Assunção (FAO UFMG)
Prestação de Serviço
Consultoria para Revisões Sistemáticas
Objetivo geral:
Prestar consultoria metodológica revisão sistemática e meta-análise.
Objetivos específicos:
– Promover e estimular o trabalho em equipe e a construção conjunta do ensino e pesquisa.
– Estimular parcerias com outras áreas do conhecimento e outras instituições.
– Prestar consultoria para dúvidas sobre formulação da pergunta clínica, busca em bases de dados, seleção dos estudos e critérios de elegibilidade, risco de viés, extração de dados, meta-análise, avaliação da certeza da evidência através do GRADE, redação do artigo e preparo para submissão.
Metodologia:
A consultoria será prestada independente de vínculo do pesquisador com a UFMG, por livre demanda, apenas para aqueles pesquisadores interessados em tirar dúvidas sobre seus projetos de revisão sistemática. A consultoria será montada numa sala de aula virtual privada ou por reuniões agendadas entre a equipe e o pesquisador contratante. O foco será exclusivo para as dúvidas do contratante. As consultorias não terão aulas ou exercícios práticos. A abordagem será direta na necessidade do contratante. A solicitação da consultoria não implica que os professores consultores tenham direito a autoria dos trabalhos.
A consultoria será focada na recomendação ou ajustes de aspectos metodológicos da revisão sistemática, o que não significa que os professores consultores deverão participar de etapas da revisão sistemática como executores tais como: formulação da pergunta clínica, elaboração da estratégia de busca, seleção dos estudos, extração de dados, risco de viés, executar meta-análise ou avaliação da certeza da evidência.
Para a escolha do professor consultor, será considerada a preferência indicada pelos contratantes e a disponibilidade da equipe de professores, de forma que as consultorias sejam distribuídas de maneira semelhante entre todos os professores consultores. Um ou mais professor consultor podem participar de uma única consultoria, de acordo com a extensão e complexidade da mesma.
Origem do Público Alvo: Interno e Externo
Caracterização do Público Alvo:
Pesquisadores interessados em consultoria metodológica de seus projetos de revisão sistemática.
Comissão de Coordenação:
- Profa. Dra. Carolina de Castro Martins (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Lucas Guimarães Abreu (FAO UFMG)
Intervenções Laboratoriais das Atividades Clínicas do Departamento de Saúde Bucal da Criança e do Adolescente da FAO UFMG
Objetivo Geral:
Regularizar e controlar as despesas relativas aos procedimentos restauradores laboratoriais nas disciplinas e projetos de extensão vinculados ao Departamento de Saúde Bucal da Criança e do Adolescente (SCA).
Objetivos específicos:
•Viabilizar a realização de procedimentos que utilizem serviços laboratoriais nas disciplinas obrigatórias e optativas, projetos de extensão, além de cursos de atualização, aperfeiçoamento e especialização ofertados pelo SCA, favorecendo o processo de ensino-aprendizagem;
•Controlar e regularizar as despesas laboratoriais geradas com a execução dos procedimentos restauradores nas atividades clínicas do SCA;
•Formalizar a forma de pagamento por parte de pacientes que são atendidos nas disciplinas e projetos de extensão vinculados ao SCA;
•Padronizar os serviços laboratoriais envolvidos nos trabalhos de confecção de restaurações indiretas, próteses e mantenedores de espaço realizados pelo SCA;
•Permitir o conhecimento do real número de trabalhos executados nas atividades clínicas do SCA, favorecendo o planejamento de oferta de atividade e despesas de material.
Metodologia
Os pacientes serão atendidos nas disciplinas, projetos de extensão, e curso de aperfeiçoamento ou especialização do SCA, sob orientação de seus docentes, conforme já acontece. Após avaliação clínica e radiográfica dos pacientes será realizado o levantamento das necessidades do paciente e proposto um plano de tratamento, que depois de estabelecido permitirá levantar as demandas por serviços laboratoriais. Os pacientes serão orientados sobre as alternativas de tratamento com seus respectivos custos. Depois de optar pela alternativa escolhida e acordar os valores, os pacientes serão encaminhados ao Posto da FUNDEP na Praça de Serviços da UFMG, onde receberão os contratos detalhando a forma de pagamento pelo(s) serviço(s) laboratorial(is) do tratamento.
Os laboratórios a firmarem convênio com a FUNDEP para servir ao SCA serão selecionados via Edital específico e a seleção dos mesmos contará com a participação dos coordenadores das disciplinas, dos projetos de extensão e de cursos de aperfeiçoamento e especialização envolvidos diretamente com o presente projeto de prestação de serviços.
O paciente irá realizar o pagamento diretamente à FUNDEP, que controlará os valores sob a responsabilidade dos pacientes, assim como efetuará o pagamento das despesas laboratoriais e outros serviços, desde que devidamente autorizados pela coordenação do projeto de prestação de serviços. Depois disso, nos termos do contrato firmado entre paciente e FUNDEP, será possível a conclusão do tratamento incorporando e/ou fixando o trabalho laboratorial. Os trabalhos laboratoriais serão ainda reavaliados semestralmente nas clínicas de manutenção preventiva após a finalização do tratamento do paciente.
Ao final de cada semestre será apresentado pela FUNDEP um balanço geral dos valores arrecadados e pagos, assim como a relação com os nomes de todos os pacientes que tiverem finalizado o pagamento e com pagamento em pendências. Aqueles que já tiverem quitado seu compromisso financeiro ou tiverem efetuado pagamento de parcela e não tiverem recebido o respectivo trabalho laboratorial serão atendidos de forma prioritária no próximo semestre.
As disciplinas, projetos e cursos que serão abrangidos pela prestação de serviços serão:
-OPO014 – Prevenção Individual à Cárie e aos Problemas da Oclusão
-OPO017 – Atenção Integral à Criança II
-OPO019 – Atendimento Odontológico a Pacientes com Traumatismos Dentários na Dentição Decídua
-OPO020 e FAO030- Odontologia para Bebês
-OPO814 e OPO835 – Pesquisa Odontológica para Crianças com Necessidades Complexas I e II
-FAO032 – Tópicos IV em Odontologia – Reabilitação Bucal em Odontopediatria
-PROJETO 400260 – Projeto de Extensão Atendimento Odontológico a Pacientes com Traumatismos Dentários na Dentição Decídua
-PROJETO 403023 – Atenção odontológica a crianças e adolescentes com distúrbios do sono
-CURSO 101936 – II Curso de Aperfeiçoamento/Atualização em Odontopediatria
-Curso de especialização em Odontopediatria a ser ofertado.
Origem do público-alvo: Interno e Externo
Caracterização do público-alvo:
Crianças e adolescentes atendidos pelas disciplinas, projetos e cursos relacionados ao departamento do SCA e com demanda de tratamento que envolva serviços laboratoriais.
Comissão Coordenadora:
- Profa. Dra. Raquel Gonçalves Vieira de Andrade (FAO UFMG)
- Profa. Dra. Patrícia Maria Pereira de Araújo Zarzar (FAO UFMG)
- Prof. Dr. Marco Aurélio Benini Paschoal (FAO UFMG)
